Inclusión educativa en Aula Abierta

¿Quiénes son los usuarios del programa de apoyo a la inclusión escolar?

Niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales que acceden a la educación regular.

¿Qué requisitos debe ofrecer el colegio integrador?

• Tener una actitud de apertura y credibilidad hacia el alumno incluido al colegio, es decir valorar sus potenciales y creer que es posible el  aprendizaje.
• Tener un equipo de profesionales al interior de la institución, con actitud positiva y espíritu de construcción, para adecuar el currículo  de acuerdo a las potencialidades y necesidades del alumno integrado.
• Tener claro que es distinto integrar a incluir. Integrar es tener acceso o cupo en el colegio o estar allí, por las relaciones sociales del alumno integrado. Incluir es tener una participación activa en la vida institucional, ser tenido en cuenta y pensar el mundo de la institución, como un espacio para la diversidad. Todos  los alumnos son distintos, pero la escuela o colegio está preparado para atender la diversidad humana, que no es un asunto exclusivo de la discapacidad.
• La institución inclusiva, hace adecuaciones al currículo, a la accesibilidad, para que la  participación del alumno con necesidades educativas especiales sea una realidad. 

¿Como participa Aula Abierta en la  inclusión escolar de sus alumnos?

Aula Abierta hace acompañamiento con profesionales especializados, a los alumnos incluidos, a sus familias y al maestro integrador, para que el proceso educativo sea lo más exitoso posible. Nuestro programa de recursos tecnológicos y metodologías especializadas, contribuyen al proceso educativo de los alumnos integrados.  

¡Tenemos que soñar y participar en la construcción de un mundo más incluyente y valorador de las diferencias, esta es tarea de todos, trabajemos juntos!

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